校园目录

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演示/出版物/产品

Nair, V. et al. (2023). 口音修饰作为一种种族语言意识形态:评论 作为对Burda等人的回应. (2022). 《华人博彩论坛》第1期(1), 105-112. http://doi.org/10.48516 / jcscd_2023vol1iss1.21

Rodriguez-Guerra, M.; Colina,年代., & Fabiano-Smith L. (2023). 早期互动 语言习得:加速英语液体的双语习得 英双语. 通用,281. http://doi.org/10.1016/j.lingua.2022.103438

Colina,年代.， Rodriguez-Guerra, M.纽约州马龙(Marrone.英格拉姆，M.纳瓦罗，K.J.阿里斯门迪, G. 可可，L. (2022)，英语水平有限人群的研究文件: 翻译方法很重要. Ethics & 人类研究，44: 29-39. http://doi.org/10.1002/eahr.500115

Martin-Santana J. D.穆拉-莫利纳，C.雷内雷斯-劳拉，E., & Rodriguez-Guerra, M. (2015). 电台发言人的性别、音高和口音的有效性 在广播广告中使用音乐. BRQ商业研究季刊, 18 (3), 143-160. http://doi.org/10.1016/j.brq.2014.06.001

选定的演讲

Rodriguez-Guerra, M.; Fernandez-Florez C.; Ramírez-Martínez, M. (2023). "Building 传承语言课堂内外的社区”. 美国外语教学委员会(ACTFL). 芝加哥,伊利诺斯州. 2023年11月[演讲]

Rodriguez-Guerra, M., C. Privette & L. 法比亚诺-史密斯:“他们把我送到语言听力科 因为我会说西班牙语. 拉丁裔儿童残疾的误诊." 第二十八、西班牙语在美国.S. 会议 & 第十三次与 其他语言. 达拉斯，德克萨斯州，2023年4月[组织小组] & 演示)

Rodriguez-Guerra, M., S. Colina. & L. 法比亚诺-史密斯:“语言之间的互动 在早期的语言习得中. 来自西班牙-英语双语滑翔的证据 美国西南部的学龄前儿童." 第31届生成语法学术讨论会-卫星研讨会. 马略卡岛,西班牙. 2022年6月[演讲]

Colina,年代., M. Rodriguez-Guerra N. 马伦,米. 英格拉姆,G. 阿里斯门迪,K. Navarro, & L. 翻译健康调查的两种方法:比较它们的可用性." 美国翻译与口译研究协会两年一次的会议 (ATISA)，加州圣巴巴拉. 2022年4月[演讲]

Rodriguez-Guerra, M., S. Colina. & L. 法比亚诺-史密斯《华人博彩论坛》 学龄前儿童. 早期习得中语言间互动的混合方法分析 的演讲》 西班牙语研讨会. 维克森林，北卡罗莱纳州. 2021年10月[演讲]

Fernandez-Florez C.， Rodriguez-Guerra, M.，“创建在线社区和文化 传统语言课堂中虚拟视频交换的认知. 西班牙加泰罗尼亚. 2021年7月[演讲]